深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

解决新时代社会主要矛盾的 根本动力、最终目标和价值取向

□谢晓娟

来源:沈阳网 2021-03-11 04:46

  在习近平新时代中国特色社会主义思想“八个明确”中,第二个明确是“明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕”。这是结合我国发展的历史和现实,对我们社会发展阶段和主要任务做出的重大政治判断。这一重大判断内在地包含了以人民为中心的发展理念、不断促进人的全面发展的最终目标和实现全体人民共同富裕的价值取向。

  解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾必须坚持以人民为中心的发展思想。

  以人民为中心是中国共产党始终不渝秉持的执政宗旨。坚持以人民为中心就是顺应人民群众对美好生活的向往,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为一切工作的出发点和落脚点。美好生活不仅包括物质文化生活水平的整体提升,还包括人民对更加广泛的民主、更加公平的法治、更加优美的环境和更加具有安全感的美好生活的期待。当前,我国的综合国力有了较大提升,但还存在着很多影响满足人们美好生活需要的因素,其中,主要是发展的不平衡不充分问题。想要解决这些问题就要把人民的根本利益、基本利益维护好,把人民生活中的“难点”“堵点”作为工作的“重点”“焦点”。同时,要充分发挥人民的主动性、积极性和创造性。人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。人民美好生活愿景的实现不是来自别人的“恩赐”,不能依靠无原则的“索取”,而是要在中国共产党的领导下把最广大人民群众的积极性、主动性和创造性充分调动起来,使人民群众的潜力得到前所未有的释放,在积极投身中国特色社会主义伟大实践中创造美好生活。因此,解决社会发展主要矛盾问题要依靠人民的辛勤劳动、依靠人民的发明创造、依赖人民的磅礴力量。

  解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾必须以实现人的全面发展为最终目标。

  实现人的全面发展是马克思主义最高追求和最终目标。这里的全面发展是绝大多数人的全面发展,不是少数人的发展,也不是多数人的“片面”发展,更不是抽象的“全体人”的发展。人的全面发展指的是每个人各方面的素质和潜能的普遍提高和充分发展,是人的社会关系的全面发展和人的劳动能力的全面发展。当前,由于受到生产力发展水平、体制机制不完善、优秀教育资源短缺、农业社会工业社会信息社会并存造成的社会发展不平衡等因素的制约,实现人的全面发展面临着很多困难。这表现为很多人还不具备适应新科技革命挑战的能力,一些人为了生存无法实现均衡全面的发展,一些人还无法建立普遍的社会关系或者游离在普遍的社会关系之外。因此,我们要为实现人的全面发展不断提高生产力发展水平、不断破解体制机制障碍、不断完善收入分配制度、不断健全社会保障机制,阻断贫困的代际传递,不断提高人民的思想文化和道德水平。只有这样,才能为逐步实现全体人民的全面发展、实现全体人民共同富裕奠定坚实基础,提供更多保障。

  解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾必须以全体人民共同富裕为价值取向。

  共同富裕,是社会主义的本质要求,是中国共产党人始终如一的根本价值取向。中国社会主义制度的建立,为实现共同富裕奠定了制度基础。习近平总书记指出,脱贫攻坚战的全面胜利,标志着我们党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,完成了消除绝对贫困的艰巨任务。但是,巩固脱贫攻坚成果和扶贫与扶志、扶智齐头并进等任务仍然艰巨。因此,我们要通过区域发展规划,不断改善欠发达地区的基础设施、生态系统等要素,统筹推进城乡融合发展,不断推动乡村振兴。同时,要不断完善社会保障制度,建立多层次的社会保障体系;要致力于教育事业的发展,让欠发达地区的孩子们受到相对均等的教育。正如习近平总书记强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,我们必须把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置,脚踏实地、久久为功,向着这个目标更加积极有为地进行努力,促进人的全面发展和社会全面进步,让广大人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

  (作者单位:辽宁大学)

编辑:xw10
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