“习语”进课堂 同上一节课

沈阳举行大、中、小学思政课一体化建设首场教学现场会

来源:沈阳日报 2021-01-07 10:19

  小学、初中、高中、大学思政课教师,围绕同一个主题,同台上课,共同探索“大、中、小学思政课一体化”的有效实施路径……12月2日,沈阳市大、中、小学思政课一体化建设教学现场会暨“习语”进课堂特色课巡礼第六站在沈阳市第七中学举行。

  沈阳市高中政治教研员高敏介绍说:“本次活动是沈阳市大、中、小学思政课一体化建设的首场教学现场会,旨在更好地落实立德树人的根本任务,发挥思政学科综合育人的功能。通过四个学段教师同备一节课,同上一节课,同课异构,立体化彰显出大、中、小学思政课一体化建设的有效路径。”

  同课异构四位教师同讲“守望绿色家园”

  当日,来自沈阳师范大学、沈阳市第27中学、沈阳市第七中学、沈河区泉园第二小学的四位思政教师围绕“守望绿色家园”这一主题,同台上课。

  “像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。”沈河区泉园第二小学陈曦老师“从白色污染说起”,引导小学生们定制自家的“减塑方案”。

  “我的家乡沈阳,因地处沈水之阳而得名:沈阳。沈水,就是我们沈阳人引以为傲的母亲河:浑河……现在,我和爸爸经常在浑河沿岸徒步。”沈阳市第七中学政治教师田芮嘉邀请同学介绍浑河,引导大家探寻沈阳母亲河的前世今生。她表示:“思政课堂引入浑河治理的故事,引导同学们根植日常生活中守护绿色家园,爱护环境的理念。”

  专家点评流程再造式的教学改革

  大、中、小学思政课一体化建设是一场流程再造式的教学改革,更是一场关乎培养社会主义建设者和接班人的战略工程。

  “四位教师根据各自学段学生的身心特点和认知水平开展课堂教学设计,践行了‘守好一段渠,种好责任田’的使命与担当,力求循序渐进、相互衔接,打造有高度、有深度、有温度的思政课,将知识传授和铸魂育人融为一体。”课后,沈阳师范大学马克思主义学院党总支书记周军教授应邀对四节思政课进行现场点评。

  他表示:在四位老师的授课中,小学阶段更侧重让学生去感受,引导学生养成好的习惯;初中阶段侧重于感想,引导学生多角度思考问题;高中阶段重在让学生去感悟,以梯度式的问题设计引向深入,树立家国情怀,培养辩证思维;大学则更加注重知识的广度与深度,思维含量高,有浓厚的思辨色彩。

  校长表态共同推进一体化建设内涵式发展

  沈阳市第七中学校长王浩接受记者采访时表示:“初中学生处在青春期关键阶段,这也是孩子价值观、人生观形成的关键阶段。初中思政课教学关注爱国主义教育、社会主义教育,以及热爱家乡,热爱身边人等方面的教育。沈阳七中还推行‘七中七德’‘七中七实’系列教育与思政课有效衔接。”

  “把思政课教好,才能培养具有家国情怀,国际视野的现代人才。”沈阳市第27中学校长葛海丰介绍,学校将立德树人作为教育教学的核心,日常思政课注重中国革命史、党史、社会主义核心价值观、中华传统文化等方面的学习,使学生了解历史,把握现在,展望未来。

  沈河区泉园第二小学副校长徐琳琼表示:“童蒙养正。小学阶段重在开展启蒙性学习,在落实好国家道德与法治课必修课的基础上,学校创造性地开发校本课程、社团课程等形式,让孩子们从小就具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。”

  沈阳日报、沈报全媒体主任记者封葑

编辑:js10
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